Стр. 4243. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
— Да, конечно.
Отлично. И следующий вопрос: принцип — это закон
или нет? Теперь я обобщаю этот вопрос: существуют ли за...
...конструкций? Думаю, что нет. Здесь я с вами не соглашусь, но мы сделаем этот вопрос предметом дальнейшего
обсуждения. Нам это дальше будет важно.
...потому что не разбирался в элементарных инженерных
вопросах. Он просто-напросто не мог решать еже дневных
вопросов...
Подождите, он был линейный руководитель или функ...
...не должен принимать решений по техническим вопросам. Это не область его компетенции.
Мы же с вами работаем по тому известному анекдоту, где...
Он и в одном плане плохой, и в другом плане плохой,
и в третьем. А вот вопрос о том, можно ли быть подлинным,
настоящим руководителем, не зная технологии, остается
для меня проблемой. Я не настаиваю, что я правильно говорю. Я ставлю этот вопрос и хочу, чтобы мы с вами здесь поразмышляли .
Стр. 5859. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
— Только на опыте.
А можно ли здесь полагаться на опыт? И еще вопрос, прежде чем мы сегодня кончим. С одной стороны, нужно иметь...
...— здесь должна быть методическая организация его собственной деятельности, чтобы ответить на вопрос, как ему
действовать. А с другой стороны, он должен знать, как «жи...
...вам, наверное, нужны научные знания — о деятельности
(если таковые возможны). Они должны ответить на вопрос,
по каким законам «живет» эта деятельность.
...относящиеся к деятельности как объекту их работы.
Здесь мы возвращаемся к вопросу о профессионализации.
Какого рода знания должен получить организатор, руководитель и управляющий, чтобы быть профессионалом в своей области? Наверное, и те и другие, и вопрос в том, насколько это сегодня обеспечено.
Теперь последний вопрос, забегающий вперед, к завтрашнему дню. Вроде бы, если вы руководители, управляющие,...
...строительство как мегамашину раскладывать? Вы уже
наверняка этот вопрос выяснили, готовясь к завтрашнему
дню .
Давайте теперь представим себе, что же я сегодня делал.
Я поставил проблемный вопрос: является ли работа организатора, руководителя, управляющего профессиональной...
...перед нами, с присущей ему остротой и резкостью
мысли, вопрос: какого рода требования мы предъявляем
к нашим знаниям, в частности в том случае, когда мы их рас...
...возврата к тому моменту, когда, если вы помните, мы начали обсуждать вопрос о том, что такое человек,
в частности человек работающий. Эта проблема возникла
здесь, потом обсуждалась в курилке, и резко задавался вопрос, может ли быть человеком человек только работающий.
И вопрос, который поставил Виктор Андреевич, есть, говоря библейским языком, вопрос «дьявольского искушения».
Я не могу пройти мимо и должен это в рефлексии зафикси...
Стр. 204. Лекция шестая. Первое системное представление аппарата руководства
...то уже нельзя сказать, что все «лучшие умы» бьются.
Итак, мы пришли к вопросу о границах выделения систем и вообще системной организации. И это есть наша про...
...эта проблема для начальника управления строительством? Он должен каждый раз решать для себя вопрос:
позволит ли он существовать отдельным автономным си...
...а не, скажем, о системе управления. Пока о последней речь не шла. Но мы уже ставим вопрос: насколько далеко должна пройти система руководства и насколько она
должна быть единой, то есть действующей централизованно. Можно поставить вопрос иначе: каковы степени свободы
в подобных организационных системах? Где проходят [ор...
...ставить защиту от информации? Здесь масса такого рода
вопросов.
Стр. 206207. Лекция шестая. Первое системное представление аппарата руководства
...этих мест, все остановится: люди являются тем, что придает жизнь этим системам. Но это я ставлю пока вопросы —
вопросы к размышлению.
Следующий вопрос: что здесь является «единицами» рассмотрения? Вообще — что такое «единица» [51, с. 259]? Если...
...качестве объекта?
Понятный вопрос? Ведь если я беру первую систему,
я должен вроде бы разрезать этот элементик, поскольку...
.... 187) — условно я так его вырезал. А вы теперь понимаете,
почему я так вырезал? Я ведь шел к вопросу: продолжается
она, эта система, дальше или мы уже здесь ухватили некото...
Стр. 228229. Лекция седьмая. Реальные ситуационные проблемы и проблемы системного анализа
...? И вообще, должен ли он в ней функционировать?
Вот ведь вопрос. А может быть, он вообще не должен в системе функционировать? Где проходит граница системы?
Да не в этом его функция!
Я теперь перехожу к основному вопросу: что же должен
делать начальник — должен ли он себя приспосабливать...
Обратите внимание, ведь я сейчас не риторические вопросы ставлю, а каждый раз отвечаю определенной техникой и работой, определенным типом анализа ситуации...
Или — четвертый вариант — функционером в этой системе.
И параллельно с этим встает вопрос: что будет объектом
его деятельности? Это как бы две стороны одного вопроса.
Что он, придя на строительство, делает перво-наперво объ...
Стр. 404405. Лекция одиннадцатая. Техники системомыследеятельностного анализа
...чтобы ее уловить. До сих пор я все время обсуждал вопрос, что представляет собой система как таковая, моносистема: какие тут варианты и т. д. Теперь я все это оборачиваю.
...образы систем, а в том, чтобы каждый раз отвечать на вопрос, как устроена система вашего строительства. Понятно? Я должен выяснить, в виде какой полисистемы...
...все эти варианты системного представления. А в том,
чтобы ответить на вопрос: вот оно, мое строительство —
в виде какой полисистемы, с какими «завязками», «зашну...
...системный образ вашего строительства. Ответьте
на вопрос: сколько моносистем, и какие вы учитываете,
и как эти моносистемы друг с другом состыкованы. Иначе...
...области он ни работал, на строительстве или еще гдето, важен не ответ на вопрос, что такое система — моносистема или полисистема, а ответ на вопрос, как устроен его
объект. Но если он встает на эту точку зрения, то он теперь...
Стр. 4445. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
Но давайте закончим с примером про магнитофон. Вернемся к вопросу о законе этой конструкции. Вот я говорю:
в воздухе происходят колебания — они подчиняются зако...
— Творим.
Если это так, то тогда наш вопрос о техническом подходе,
о конструкциях, о научном обеспечении профессий, об от...
...значение. Ведь мы с вами сейчас уже обсуждаем вопрос, как должен действовать руководитель, организатор
и управляющий.
...себе конструктивную смелость.
Я ставлю вопрос. Я отнюдь не уверен, что я правильно намечаю эти линии, — я хочу это обсудить. Но постановка вопроса понятна?
...— с процесса, который мы организуем, и, определив
его в целом, затем решать вопросы о морфологии, обеспечивающей части. А при несистемном подходе мы идем от ча...
...это с подходами. Но ведь, наверное, имеет некоторое
значение вопрос, что мы проектируем, что мы конструируем и исследуем. Скажем, исследование в психологии будет...
...к объекту. Но чтобы выйти с достаточной
сем другое освещение. И, решив этот вопрос – где у меня какой
будет свет, – я потом поставлю вопрос: в какой именно морфологии мне в каждом месте это обеспечить". Понятный пример?
Стр. 156157. Лекция пятая. Мыследеятельность и чистое мышление
За счет процессов, идущих в подсознании.
Теперь я делаю следующий шаг. На нашей схеме вопрос
задавал шестой. И теперь первый ему должен ответить,...
Сначала рефлексия шла как бы без текста, я просто видел,
что я делал, представлял себе ситуацию. Вопрос был такой:
«Что ты делаешь? Почему ты делаешь так, а не иначе?» И вот
в ответ на этот вопрос наш человечек выходит в рефлексивную позицию, а потом свою рефлексию, свое видение того,...
...психологи, социальные психологи, логики, теоретики знания. Они пытаются ответить на вопрос, как же,
р...
...в области организации и управления, нужно особое
видение организации, то есть ответ на вопрос, что такое организация как объект. Понятный заход? Причем именно ор...
...на вопрос, что такое организация? Нет, ни в коем случае. Так
же как там нет ни одного ответа на вопрос, каковы объектные миры, с которыми мы имеем дело. Подходы, с одной сто...
...своем движении.
А теперь я задаю следующий вопрос: эти онтологические картины, скажем, те, которые даются теорией организации и управления, — они уже подлажены под системный подход или нет? И отсюда интересный вопрос к Виктору
Андреевичу: вы признаете системный подход или нет?
Стр. 410411. Лекция одиннадцатая. Техники системомыследеятельностного анализа
...и отработанные, в алгоритмах записанные,
ровно ничего не дают при ответе на вопрос, с каким объектом я имею дело или как он системно организован.
...техниках, будет ли у них 60 вариантов, тысяча или три,
это само по себе не содержит ответа на вопрос, как системно
устроено мое управление строительством атомной электро...
.... Как устроена эта прикладная методология — это
другой вопрос.
И последнее. Мне однажды пришлось беседовать с одним...
Проблема адекватных средств есть проблема историческая. Вопрос всегда в том, каков разрыв между задачами, которые мы ставим, и средствами, которые мы имеем.
...и задачи нашей работы подстраивать под имеющиеся
средства. Но вопрос именно в этом: мы цели и задачи ставим
под имеющиеся средства или в разрыве с ними?
Стр. 64. Лекция вторая. Вступление в должность: средства организации представлений
Мы с вами затронули, правда, коротко и не углубляясь
в обсуждение этого круга вопросов, различие практического, технического, научно-познавательного и других отноше...
Затем мы с вами рассмотрели, соотнося друг с другом, два
вопроса. Один — это вопрос методического и научного обеспечения деятельности, а другой — структура акта деятель...
...два типа знаний: методические, которые отвечают на вопрос «как делать?» (и ответ обычно дается в форме предписания: «делай так, так и так» или «нужно совершать та...
Стр. 356357. Лекция десятая. Принципы организации мыследеятельности. Категории системомыследеятельностного анализа
...в этих четырех планах и знать, что к чему относится. Теперь я задаю вопрос. Вот мне дана эта схема, и я знаю,
что эта схема изображает объект, но я спрашиваю: каков...
...этот объект? Этот вопрос мы задаем постоянно, когда идет
передача знания. Тот, кто слушает и должен понять сообще...
...он в практической ситуации будет иметь дело.
И возможны две стратегии в ответе на этот вопрос: формальная и содержательная.
Как ответит формалист на вопрос, какой здесь объект?
Он укажет на форму и скажет: вот такой. Мы уже получи...
...а объект на самом деле другой. Он рисует объект и ставит вопрос, каков же он, этот объект, независимо и отдельно от формы нашего знания, каков же объект «на самом де...
Вот что происходит.
Мы снова и снова возвращаемся к этому вопросу (и поэтому я назвал выступление Виктора Андреевича столь точ...
...потому что я считаю совершенно иллюзорным тезис,
что можно делать и то, и другое. Вопрос заключается в следующем — я его сформулирую в такой парадоксальной форме:
...простое знание, а я „стрелять“ буду». Возвращаемся с вами к вопросу о творчестве: интересно, а кто создает этот автомат, это орудие? Поэтому реально вопрос заключается...
Стр. 128. Лекция третья. Деятельность организации, руководства и управления
...зрения с природной, естественной. Это всегда дело его
таланта и интуиции. Вопрос о связи искусственного и естественного до сих пор остается открытым. Остается открытым и вопрос о том, можем ли мы строить сегодня такие науки, в которых бы мы могли научно изучать искусственные...
...рассматривается.
Есть вопросы?
— А чем сейчас занимается наука?
Или что происходит с Оппенгеймером, создателем атомной бомбы, когда он начинает обсуждать вопрос, что же
он сделал? Он впервые, совершив действие, проделав огром...
...? Я излагаю системные представления, и возникает
вопрос, который не мог не возникнуть, поскольку вы относитесь к задаче учения сознательно: в чем смысл этого дела?
...или же нам дают способы действия, которые
должны превратиться в способности? Это вопрос, который
каждый раз возникает на каждой новой фазе нашей сов...
...в одном случае законное требование — простота,
а в другом — сложность. И вопрос в том, как каждый из вас
будет относиться к этим знаниям: как к дающим ему неко...
Стр. 4849. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
...Возникает вопрос: как считать то, что не произошло,
в тех ограничениях, которые мы наложили? Орудия сби...
Скажите, а вы много знаете наук, которые отвечают на вопрос, что человеку делать?
— Художественная литература.
...то вы можете это использовать. Наука же строится принципиально иначе. Наука всегда отвечает на вопрос, по каким
законам живут объекты. А скажите: из описаний характери...
...и чего вы с ним не можете делать. Но само по себе знание об объекте совсем не отвечает на вопрос, что вам делать,
чтобы достичь тех или иных целей. И вот тут я ввожу важ...
Стр. 208209. Лекция шестая. Первое системное представление аппарата руководства
Потому что я хочу выйти к обсуждению понятия системы,
ответить на вопрос, что такое система.
Кстати, здесь есть интересный момент, который был про...
...на потери кадрового офицерского состава. Как это
происходит? И до сих пор это один из важнейших вопросов.
Вопрос в том, что нам отнести к системе. Критерий необходимости элементов не работает. Потому что когда я на...
И я с этим согласен: так и есть на самом деле. А нам ведь
надо ответить на вопрос: где проходят границы нашей системы руководства, как мы проводим ее границы.
— «На расстоянии вытянутой руки» 67.
Теперь я добавлю сюда такой вопрос: я должен только места вырезать или наполнения тоже?
Стр. 150151. Лекция пятая. Мыследеятельность и чистое мышление
И вот представьте себе — я делаю третий шаг, — что ктото из второй ситуации задает какой-то вопрос кому-то из
первой ситуации. Предположим, у нас шесть человек. Значит,
шестой задает вопрос первому. Скажем, он — возьмем стандартную ситуацию — спрашивает: «Вот ты сейчас что-то делал, расскажи, пожалуйста, что ты делал». Что надо сделать,
чтобы на этот вопрос ответить?
Оказывается, надо из позиции, где раньше производилось...
Ситуация 2
Вопрос
Кстати, тут есть одна большая тонкость. Мы, скажем,
можем себе представить, что делали сами, каждый из нас.
Но может быть и такой вопрос: что делалось в этой ситуации?
И это будет другой вопрос. И нередко человек здо´рово видит
и знает, что он делал, но не видит и не знает, что делалось...