Стр. 48. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
...тех ограничениях, которые мы наложили? Орудия сбили всего три самолета, но если их убрать, то корабли вообще доходить не будут. Как считать то, что они обеспечивают...
И третья байка, самая смешная, про статистику. Вот грохнулся самолет. Люди, полагающиеся на статистику, говорят,
что теперь можно спокойно летать, потому что раз один упал,
то теперь другой по теории вероятностей упадет не скоро. Как рассуждает системотехник? Раз самолет грохнулся, значит надо поменьше летать на самолетах этой компании.
А в байку это превращается так. Один крупный американский бизнесмен постоянно летал на самолетах. Потом, когда
их начали взрывать, он перестал ими пользоваться, посколь...
...вожу с собой взрывное устройство. А вероятность того,
что на одном самолете будет два взрывных устройства, бесконечно мала".
Стр. 126127. Лекция третья. Деятельность организации, руководства и управления
Когда мы спрашиваем, чем отличаются современные самолеты от тех, которые были в 10–20-е годы, то тут оказывается, что мы наши цели начинаем подчинять знанию за...
...на одном из этих островов аэродром. Туда прилетали самолеты: доставляли всевозможные продукты, которыми
снабжали гарнизон. Жители видели это. И вот что они сдела...
...разгородили все, как нужно. И стали ждать, когда к ним прилетит самолет. У них было естественное понимание этой ситуации. Самолет не прилетел. Они построили макет самолета, по возможности похожий, надеясь, что тогда
второй прилетит. И вот они уже несколько десятилетий ждут,
когда к ним прилетит самолет с продуктами. Вот так возникает представление о ковре-самолете. Это есть перенос не...
Стр. 47. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
...был в трудном положении, один генерал решил посчитать,
сколько самолетов сбили эти орудия. Выяснилось, что за все
время - три или четыре самолета. Он велел эти орудия снять.
И что оказалось? Оказалось, что корабли просто перестали доходить. Поскольку назначение этих орудий состояло
не в том, чтобы сбивать самолеты, а в том, чтобы не дать
им бомбить, то есть в том, чтобы погасить возможный поло...
Стр. 116. Лекция третья. Деятельность организации, руководства и управления
Итак, смотрите, что происходит. У зенитчика есть цель:
поразить самолет. Теперь смотрите, что нужно сделать: нужно зенитное орудие представить в виде управляемой систе...
Стр. 118. Лекция третья. Деятельность организации, руководства и управления
Представьте себе, что у машин есть цели, и вот они начинают по одним самолетам стрелять, а по другим — промахиваться.
Стр. 282. Лекция восьмая. Элементы системного анализа. Первое понятие системы
Или была такая смешная ситуация, когда некий английский генерал запросил, сколько самолетов сбили зенитные орудия, которые были на судах в караване. Оказалось,...
...действий «пришельцев» — вплоть до «воссоздания» военных аэродромов, постройки самолетов из дерева и т. п. с целью
вновь получить эти товары (см., например, Worley P. The Trumpet...