Стр. 399. Лекция одиннадцатая. Техники системомыследеятельностного анализа
...Я стараюсь иллюстрировать абстрактные тезисы примерами, а в этом требовании всегда заложен подвох, потому
что пример всегда богаче, чем абстрактная мысль, абстрактный тезис. И он как пример всегда не соответствует мысли.
Давайте я еще раз на уровне абстрактной мысли повто...
Стр. 121. Лекция третья. Деятельность организации, руководства и управления
Поскольку для вульгарного материализма марксизм
есть идеализм. Тем не менее знаменитый тезис, первый
из «Тезисов о Фейербахе», Маркс сформулировал так: ошибка всего предшествующего материализма, включая фейер...
Стр. 213. Лекция шестая. Первое системное представление аппарата руководства
...неадекватно. И в 40-е годы XIX века Маркс сформулировал исключительно важный тезис, который часто повторяют, но мало над ним думают. Он сказал так: сущность чело...
...гигантский переворот в обсуждении всей этой тематики.
Что означает этот тезис? Маркс наметил то, что мы называем теперь системным подходом к человеку. Он факти...
Стр. 167. Лекция пятая. Мыследеятельность и чистое мышление
И нам с вами надо в этом разобраться, поскольку я высказал тезис, что основная работа организатора, руководителя,
управляющего есть мышление. Помните, что я сказал? Что на...
...?
Теперь я формулирую резкий тезис: мышление происходит только на доске и с помощью доски. Вот когда у нас есть...
Стр. 66. Лекция вторая. Вступление в должность: средства организации представлений
...Это важный тезис, я сегодня буду его специально разыгрывать, показывая, как в некоторых случаях организаци...
Стр. 56. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
...что организация, руководство и управление
относятся к деятельностям). Этот тезис важен и значим.
А дальше можно поставить такой вопрос: если вы органи...
Стр. 4041. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
...организатора, руководителя, управленца. Это важный
тезис. И вы уже можете догадаться, почему мне это нужно.
Я ведь ставлю вопрос так: может ли быть профессия орга...
— Не полностью...
Отлично, я принимаю ваш тезис, что не полностью .
Но я бы теперь хотел знать, что будет делать организатор,...
Стр. 29. Лекция первая. Проблема профессии и профессионализации организаторов, руководителей и управляющих
...на ступеньку выше. Поэтому шла борьба вокруг того,
кому давать образование, а кому не давать. Отсюда тезис,
что-де не пустим «кухаркиных детей» в гимназии и универ...
...индивиду. В своей действительности она есть совокупность
всех общественных отношений» (Маркс К. Тезисы о Фейербахе //
К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения. Т. 3. М. : Госполитиздат, 1955. С. 3).
...конечно, не знает действительной, чувственной деятельности как таковой» (Маркс К. Тезисы о Фейербахе // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения. М. : Госполитиздат, 1955. Т. 3. С. 1).
...мы должны развиваться? Это «или» для меня значимо, потому что я считаю совершенно иллюзорным тезис,
что можно делать и то, и другое. Вопрос заключается в следу...
Стр. 409. Лекция одиннадцатая. Техники системомыследеятельностного анализа
...и он объяснил, почему — поскольку он не дает упрощения. Теперь я усиливаю его тезис, и смотрите, какой поворот я сейчас делаю. Я вроде бы рассказывал про аксиомати...
Стр. 400. Лекция одиннадцатая. Техники системомыследеятельностного анализа
А что такое полисистема и чем она отличается от моносистемы? И я начал обсуждать этот вопрос на тезисах и примерах, пока просто демонстрируя, насколько полисистема...
.... М. : Политиздат, 1960–1964.
12. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // К. Маркс. Ф. Энгельс. Сочинения. М. : Госполитиздат, 1955. Т. 3.
Стр. 197. Лекция шестая. Первое системное представление аппарата руководства
...отдела — и он их не порывает. Это будет другая структура.
Но вот что пока важно, я еще раз повторяю этот тезис:
на одном материале развертывается несколько структур.
Стр. 181. Лекция пятая. Мыследеятельность и чистое мышление
...— этим занимается только практик. Теперь я возвращаюсь к своему тезису. Смотрите, что делает практик: он, находясь в ситуации, все время помнит, что ему надо выйти...
Стр. 146147. Лекция пятая. Мыследеятельность и чистое мышление
...вырисовывать эту картинку.
Первый тезис. Человек всегда живет и действует в коллективе: работает в определенных группах людей, вступа...
...проблемы.
И вот я сейчас для вас фиксирую этот тезис как исходный для нашей работы: человек всегда действует в группе,...
Стр. 119. Лекция третья. Деятельность организации, руководства и управления
Считается, что такие процессы управления есть в природе.
Обратите внимание на последний тезис. Я дальше буду
его проблематизировать, спрашивая, действительно ли про...